青少年與性侵犯問卷調查報告

青少年與性侵犯問卷調查報告

 

            本會展開一次對象為中學生的問卷調查。研究的目的是去瞭解青少年對性侵犯的認識程度、經歷和感受以及求助模式。是項調查受訪者為864人,女性601人,男性263人,分別佔受訪者的69.6%及30.4%。年齡以12-14歲的組別為最多,佔受訪人數的54.3%,受訪者的平均年齡為14歲。

結果和分析

1.        青少年對性侵犯缺乏全面的認識

性侵犯可分為兩種;第一是有身體接觸的性侵犯,例如強姦、非禮。第二種是非身體接觸的性侵犯,例如一般人較熟悉的偷窺、露體、以及故意講淫褻性笑話、猥瑣地對人評頭品足等。

是次調查顯示,中學生對性侵犯的認識不足夠,忽視了非身體接觸的性侵犯。不足三成人(27.5%)認為被色迷迷盯視是性侵犯。只有37%和51%認為有意講淫褻笑話及猥瑣地評頭品足是性侵犯。有六成人(61%)覺得強迫看色情物品是性侵犯。在各項非身體接觸的侵犯中,只有偷窺(84.5%)和露體(73.5%)有較多人視作性侵犯。有身體接觸和較嚴重的性暴力,特別是明確有性行為的情況下,才有較多受訪者認為是性侵犯。

2.        非身體接觸的性侵犯並不罕見

共有301(35%)位受訪者表示曾遭受一項或多項的涉及性侵犯的行為。其中女性205人(佔女性受訪者34%),男性96人(佔男性受訪者的36.6%)。以非身體接觸的性侵犯為多。依次為講淫褻笑話(26.7%)、猥瑣地評頭品足(11.7%)、被色迷迷盯視(11%)。至於有身體接觸的性侵犯則以身體被不必要的觸摸(11%)為多。顯見非身體接觸的性侵犯在青少年中並不罕見,如果對此類性侵犯缺乏警覺性,便很容易當事到臨頭時不知所措,並且由於不知道是否是性侵犯而不懂得如何去應付。

在調查中顯示,有43%曾經遭遇性侵犯的受害者表示不會去求助。此數字大大低於在假想的情況下的求助比例(89%)。顯見當事情真正發生時,受害人會有許多的顧慮,而導致不願向外求助。不求助的原因依次為:其他(23.6%)、求助也幫不了什麼(21.4%)及憂慮別人認為是小問題(21%)。也有16%的受訪者不肯定這是否性侵犯而不去求助。可見如果對性侵犯缺乏全面的認識,即使受害人去求助,她/他也可能得到的是冷淡的反應,甚至被人嘲笑為大驚小怪。以至令受害人遭受第二度的傷害。

3.       性侵犯以多熟人所為

調查顯示,除了身體遭受不必要觸摸(47%)、露體(51%)和色迷迷盯視(48%)外,無論是否有身體接觸的性侵犯都以熟人所為居多。性質越嚴重,受害人與侵犯者是相熟的比例愈高。其中又以朋友及同學佔絕大比例(見表6.2)。

4.       非身體接觸的性侵犯同樣造成傷害

從調查顯示,接近四成(39.6%)的受害人在事發時感到憤怒,超過三成(33%)感到不知所措,以及莫明其妙(29.5%)和無奈(25.6%)。可見無論是身體性或者是非身體性的侵犯,對受害人都一樣引起負面的情緒傷害。因此,我們對非身體接觸的性侵犯不能等閒視之。

5.       遏止侮辱女性的猥瑣文化

對性侵犯定義如果只是侷限於有身體接觸的行為,便會忽視及淡化了非身體接觸的性侵犯對受害人的傷害,亦因此將侮辱女性及歪曲性觀念的猥褻文化正常化。上述三項較多受訪者遭遇的性侵犯,前兩項(講淫褻笑話和猥瑱地評頭品足)的侵犯者是熟人的比例很高。熟人中又以朋友及同學佔絕大比例。可見在朋輩交往中以戲謔為掩飾的性侵犯是不容忽視。而受辱的對象也不限於女性。在各項性侵犯中,女性受害人的比例一般都比男性高。但是,講淫褻笑話、偷窺和強迫看色情物品,普遍程度的比例以男性比女性為高,依次為33%(女24%)、5%(2.5%)及3.4%(1.5%)。這種現象與社會一般認為男人聚在一起就是要講女人、講性,男性是性的征服者和侵略者的猛男文化不謀而合。

6.        青少年缺乏有系統的防止及反擊性侵犯的知識

大部份的受訪者都表示曾經接觸有關性侵犯的知識。她/他們主要是由電視及電台(77%)及報章/雜誌(46%)接觸有關知識。媒體佈導的主要是嚴重的性罪行,例如強姦和非禮。而社會的普遍觀念亦只將性侵犯侷限於有身體接觸的性侵犯。這樣會錯誤地教育我們的下一代。學校雖然負起一定的責任,但是,家人在這方面的教育角色郤是微不足道,只有15%,社會服務機構的作用就更少。如果,我們沒有提供有系統的教育工作,而只是讓青少年自流地去吸收有關知識,可能讓青少年得到不正確甚至歪曲的觀念。

7.        支援系統狹窄—過於依賴朋輩的支援

雖然七成受訪者(72%)表示如果遇到性侵犯會向家人求助,但當事到臨頭,郤只有不足三成的受訪者(28%)會向家人求助。大部份受害人是向朋輩求助(57%)。而向老師及社會服務機構求助便更低,分別是13%及4%。成年人—特別是家人—作為青少年的教導者及支持者,郤在重要時刻未能發揮作用,如果單靠同齡的朋輩支援,而青少年又缺乏對性侵犯的正確認識,會導致受害人得不到適切的幫助,甚至採取錯誤的處理方法(例如報復地互相辱罵),以至令侮辱別人為樂的歪風出現惡性循環。

建議

1.   推展性別平等、互相尊重的教育

我們認為推行性別平等及反擊性暴力的教育是刻不容緩。反擊性暴力的教育應該分為三個主要的原素。第一:是確立兩性平等和互相尊重的性別教育,反對任何性別定型的偏見。使男女性都會互相尊重個人的特點和性格取向。第二:反擊性暴力並不是建立在恐懼和自我規限之中,反擊性暴力的觀念是要令青少年人對自己有更大的自信,懂得尊重及肯定個人(包括別人)的自主權。使用積極的方法去面對生活中的危險。第三,教育的對象不單是某個社群,例如女性或者是兒童,而是一個社會整體的教育工作,因為更多人對性侵犯有正確的認識,更多人正視此問題,對受害人的壓力便會降低,令更多人去求助。

2.   設立反擊性暴力教育基金:推行社區和學校教育

針對受訪者對性侵犯缺乏全面的認識,及沒有得到有系統的防止性侵犯的教育,我們認為:成年人是有責任讓兒童及青少年人獲得反擊性侵犯的知識。讓她/他能掌握基本的自我保護能力而不致成為無助的受害人。另一方面,成年人也並不一定懂得對性侵犯事件作出適當的處理。所以針對成年人、青少年和兒童的社區和學校的反擊性侵犯教育是刻不容緩。目前只單靠個別團體及學校做的工作並不足夠,因為個別機構的資源有限,力不從心。所以政府是責無旁貸。我們建議政府設立反性暴力教育基金、以供民間團體、學校及社會服務機構申請,促使教育工作能更靈活和更廣泛地推行。

3.   設立性暴力危機中心

目前,本港反擊性侵犯的服務是零散和分割。並未有一個由政府資助的社會服務機構就性侵犯問題提供整存服務,建立深入民心的形象,從而使受害人及其家人、師友能夠獲得即時的幫助。我們認為:性暴力受害人獲得即使的幫助和支援是十分重要。在危機之中,受害人及家人往往方寸大亂,甚至會做出錯誤的行為(例如譴責受害人)。受害人在報警、接受醫療及上庭各個階段,都極容易受到第二度的傷害。因此,我們呼籲政府設立廿四小時的性暴力危機中心,向受害人及其家人提供即時支援,並提供陪同服務,陪同受害人往報警或上庭,讓受害人能更有信心去克服各種困難,從而能更有效和更快地重建人生。